小六 · 字詞專項
六年級上字詞專項
本冊主題:邏輯關聯・詞語修辭。目前共 690 題。
學習重點
- 運用詞義推測、結構分析等策略,自主理解並積累字詞。
- 分辨近義詞、敬辭謙辭和詞語感情色彩,如果斷 — 武斷、令尊 — 家父。
- 認識多重複句和各類關聯詞,理清詞語間的邏輯關係。
- 理解成語的來源和深層含義,辨正常見誤用,如首當其衝、空穴來風、不刊之論。
- 認識借代、比喻等詞語修辭,如手足、眉目、心腹,並會用工具書自學。
字詞辨析示例題
以下為學芽自編示例題,完整題組請在練習中作答。
安貧樂道是安於貧困境遇、仍堅守正道。
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答案:正確
那些工人在樓高十多層的大廈外牆工作,卻沒有扣好安全帶,險象( )。
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答案:B. 橫生
「那個受傷的士兵躺在地上,一動也不動」這句話,運用了誇張手法。
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答案:錯誤
她懷着_的勇氣,離開熟悉的行業闖進新的領域。
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答案:C. 無比
A. 長遠 B.漫長C._D. 披星戴月
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答案:A. 長途跋涉
常見易錯字詞提示
- 必須/必需
- 「必須」是一定要,後面接動詞;「必需」是不可缺少,常作「必需品」。
- 帶/戴
- 「攜帶」「帶領」用「帶」;「佩戴」「戴帽子」用「戴」。
- 渡/度
- 「渡河」「渡過難關」用「渡」;「度過假期」「溫度」用「度」。
- 做/作
- 「做功課」「做事」多用「做」;「作文」「作業」「工作」多用「作」,按慣用搭配記。
- 的/地/得
- 高年級仍然常錯:先判斷後面(或前面)是名詞還是動詞,再選字。
小六學習重點與練習指引
本年級學習重點
- 綜合閱讀:文意理解、人物形象與主旨。
- 古詩文及文言詞語的理解與運用。
- 分析修辭及表達效果,語段整理。
- 升中銜接:時間分配、答題格式與書寫規範。
建議練習方法
- 先按單元做同步題,熟習該單元常見題型。
- 模擬時限做一整組題,做完對照解析,統計最常錯的題型。
- 錯題當天重做一次,並把易錯字詞記在筆記簿。
- 每星期加做一組字詞專項及兩三則四字詞,累積詞彙。
六年級可按弱項選練:字詞錯得多就加做字詞專項,語感弱就多讀四字詞故事。(以上為一般學習建議,實際進度以學校安排為準。)
開始練習
訪客每日可免費試做 5 題;免費註冊(無需付款資料)每日可練習 15 題;訂閱後不限題數。