小五中文同步練習

《我愛學語文》同步練習

小五中文同步練習

小五共 15 個單元,目前已有題目的課文 21 篇。每個單元列出全部課文,點進課文可看題型並開始練習。

小五學習重點與練習指引

本年級學習重點

  • 理解文章結構與寫作手法,分辨詳寫與略寫。
  • 初步接觸古詩文,理解常見字詞意思。
  • 認識說明、議論等不同文體的特點。
  • 辨析近義詞,修改病句,語句要通順準確。

建議練習方法

  1. 先按單元做同步題,熟習該單元常見題型。
  2. 修改病句時,先找出句子主幹,再檢查搭配、次序和重複。
  3. 錯題當天重做一次,並把易錯字詞記在筆記簿。
  4. 每星期加做一組字詞專項及兩三則四字詞,累積詞彙。

高年級題目更重推理與表達效果,答案宜用自己的話概括,並貼合題目所問。(以上為一般學習建議,實際進度以學校安排為準。)

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小五專項練習

四字詞專項練習

成語故事先讀後練,累積語感。目前有 734 則成語故事。

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小五字詞與四字詞庫

題型說明

單選
從幾個選項中選出最合適的一個,常用於閱讀理解與詞語運用。
供詞填充
從詞庫挑選合適詞語填入句子空格,訓練詞語搭配與語境判斷。
重組句子
把打亂的詞語排成通順的句子,訓練語序與語法。
排句成段
把打亂的句子排成有條理的段落,訓練段落連貫與邏輯。
標點
為句子選擇正確的標點符號,掌握各種標點的用法。
詞義辨析
辨析詞語的意思與用法差異,積累準確的詞彙。

常見易錯字詞提示

必須/必需
「必須」是一定要,後面接動詞;「必需」是不可缺少,常作「必需品」。
帶/戴
「攜帶」「帶領」用「帶」;「佩戴」「戴帽子」用「戴」。
渡/度
「渡河」「渡過難關」用「渡」;「度過假期」「溫度」用「度」。
做/作
「做功課」「做事」多用「做」;「作文」「作業」「工作」多用「作」,按慣用搭配記。
的/地/得
高年級仍然常錯:先判斷後面(或前面)是名詞還是動詞,再選字。

小五示例題

以下為學芽自編示例題,完整題組請在練習中作答。

詞義辨析 · 難度:難

他不願因一時____失去摯友,主動釋出善意,低頭和解。

查看答案與解析

答案:B. 誤會

因誤解失和,用「誤會」。

單選 · 難度:中

下列哪一詞是「近義複合詞」?

查看答案與解析

答案:B. 雄偉

「雄」與「偉」義近,構成近義複合詞。

單選 · 難度:難

下列哪一組標點,最適合用於內心獨白?

查看答案與解析

答案:A. :「 。」

引出心理活動,可用冒號、引號。

開始練習

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